三年级上学期的时候,市里举行了一次青少年书法比赛。倪晖从田老师那儿拿到了报名表,田老师说：“去参加试试吧。”

倪晖抓抓脑袋：“老师，你觉得我能行吗？”

“行不行不要紧,关键是重在参与。”田老师说，“去那跟人交流一下也不错,看看别人的水平，也能激励一下你自己。”

倪晖交了报名表，比赛时间是十月八日星期六。他练字已经有两年多的时间了,这对书法练习者来说,时间很短,算是入门了,一本反复练习了多遍。田老师一直都很看好倪晖,这个孩子比同龄的孩子性子沉静、耐得住寂寞,细心，有想法，写书法就是需要这种性格的人，慢慢写、细细咂摸，反复练习，这样才能真正地将字学得形似，以后才能在形似的基础上进一步深化。

“倪晖，写字就是要坚持。你悟性不错，学习的时间也很早，坚持下去，以后会出成绩的。”田老师如是说。

成绩什么的倪晖不去想，他这两年渐渐从临摹中找到了乐趣，每一画每一字他都能看出不一样的韵味来，这让他感受到创造的快乐。田老师看在眼里，知道这孩子悟性很高，但是也未过早点化他，初学者必须要通过反复临摹练习，才能习得字体的法度，这样才能够进行自我创造，倪晖才刚入门，他要走的路还有很长。

水向东知道倪晖要去参加比赛，心里高兴得很，他特意跑到翰墨轩去，挑了一支好毛笔：“倪晖，你要去参加比赛了，我给你买了一只兼毫毛笔，你试试这个好不好写。”说着将毛笔递了过来。

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