但也许，勤能补拙这句话真是有它的道理。

就那么没日没夜地练着，一个月一个月过去，有一天陆凝发现，好像自己的手和脑子突然就开窍了。

把位换把也都顺了，双音泛音的质量也越来越高。

这大概就是量变引起质变。她不知道自己能不能真的达到付迦越的期望值，考上央音。

高二期末，陆凝的学校搞了件挺有仪式感的事儿，组织了一台晚会。所谓的告别高二，迎接高三。

陆凝的班主任让她和同学韦澈一起出个节目。韦澈是他们班的班草。高瘦白，弹得一手好钢琴，成绩也不错，平时比较高冷。

陆凝因为在班上并不是出挑的漂亮，再加上学习都是在混，分数都是垫底，所以并不能引起韦澈这样的男生注意。班主任这么安排，她感到有些受宠若惊。

而且韦澈居然会主动来找她，和她商量排练的事，这让她更加受宠若惊。

陆凝发现，真的和韦澈接触下来，他完全没有想象中的高冷，而是……还挺羞涩的。或者是因为内向，所以他才显得高冷而已。

韦澈问她想表演哪首曲子，陆凝不假思索地说，巴赫的G大调无伴奏大提琴组曲吧。

这首曲子付迦越经常拉，她听得熟了，感觉会比较有把握。

韦澈说，好巧。我也很喜欢这首。

他们会利用自习课去学校的音乐教室排练。韦澈给她用钢琴伴奏，他话不多，陆凝偶尔会偷眼看他认真弹奏钢琴的神情。

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