“一直在想这件事,我在卓阳府弄出活字印刷的时候就在想,可是那会儿没资源。”童冉说。要不是背靠皇帝,他现在也不敢这么说。

楚钧一时没说话,大概在思考。

这个时代的教育资源非常昂贵,义务教育的概念根本没有,就算是楚钧，要理解这个概念也需要时间。

童冉不着急,他一下下撸过小老虎的背脊，毛茸茸暖呼呼的，手感特别好。

可惜小老虎睡着了，它好像总在楚钧联系他的时候睡着，真没缘分。童冉腹诽。

“各个世家大族有自己的族学，各地也有官学、私塾,并不需要开设更多学堂。”楚钧斟酌后道,相比邻国只有贵族认字的情况，大成的很多普通百姓、商贾也都认字，情况已经非常好了,他并不认为还需要更多。

再说，大部分农民和工人并不需要认字也能维持生计，何必多此一举？国家总是需要农民和工人的。

“我的意思是开设更多，让普通百姓,甚至贫民也有机会认字识数。这可以拓展他们获取信息的渠道，能够赌很多书，甚至能把他们种地、做工的经验写下来，得以传播。”童冉说，跟一个古代人解释知识的重要性真的好难。

“另外，”童冉顿了顿又道，“现在大成有不少人其实凝聚了正气之种，至少有当吏员的资格，但他们连字都不识，写不来申请文书，只能继续祖祖辈辈的生活，对这些人而言很不公平，于朝廷而言也是人才的损失。”

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