“雉奴，《孙子算经》里头有一道题：今有雉兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问雉兔各几何？你用我刚才教授你的方法算一算，看看需要多少时间。”

楚王府别院，无所事事的李宽被李治这个小正太缠着教授算学知识。

这个七岁小儿，也不知是咋回事，自从在楚王府蒙学里面听了李宽教授学员阿拉伯数字之后，就对算学提起了兴趣。

大唐王子们的教育其实都是有很完善的体制的，像是李治，今年已经七岁了，早就完成了蒙学的基本教育，已经开始学习四书五经的部分内容了。

所以对于算学的接受程度，也比同龄的小屁孩要高很多。

这段时间，由于新宫修建的需要，涉及很多数字的统计，许敬宗从观狮山蒙学等几个楚王府旗下的学堂里借了不少年纪十三四岁的学员去历练。

用过之后就会发现这些学习了阿拉伯数字，接受了《基础数学》和《中级数学》学习的学员们，比一般铺子里的管账伙计还要好用，上手能力非常强。

所以这段时间，各个学堂的算学课程都比以前更多了。

李治也是在这种情况下，快速的把楚王府学堂里的算学书籍给学完了。

再之后，李宽就倒霉了。

“二哥，这道算经里面的题，怎么解会比较好呢？”

“二哥，这个题目，雉奴这样来计算对不对？”

“二哥，你有没有更好的方法来解这道题呢？”

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