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第一千二百三十六章 几乎没有可操作性

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满朝文武大臣之所以会对薛双双的行为强烈反对,是因为薛双双提出,推进全民教育。

自古以来,读书都是一件金贵的事情。

所谓万般皆下品,惟有读书高。

在很早以前的时候,非贵族不能读书,后来非士族不能读书,再到后来社会逐步发展,虽然放开了读书的条件,只要是良民,非贱籍都能读书,然而实际上,读书的成本太高,受眼界、见识、资源的影响,真正贫寒人家的百姓想要出头,如同千军万马过独木桥,越是到后面越是难以继续。

寒门难出贵子,整个社会的大部分资源,依然还是掌握在高门大族手里。

从某种程度上来讲,士农工商组成的社会阶层,大格局上并没有变。

士族高高在上,依然是掌握着大部分人命脉的,贵族阶级和特权阶级。

只有极少数寒门学子,通过科举,改变出身,经过经营,又成为新的士族。

皇权和氏士族保持着微妙的平衡,特权阶级的利益从来没有被打破。

但是现在,薛双双提出,推进全面教育,由朝廷出资,建立学堂,开设启蒙教育。

大昭国境内,所有七岁以上十岁以下的适龄儿童,必须进入学堂接受启蒙教育。

学堂开设的启蒙教育课程,包括识字,算数,最基础的农事常识,以及历史。

且不说历史这一课程开设的莫名其妙,单就这个,让所有七岁以上十岁以下的适龄儿童,全部接受启蒙教育的规定,就让所有官员都无法接受。

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