他将柏辉声当成亲生儿子一样看待，他怎么可能会因为自己的儿子，要去教导一群忘恩负义的家伙感到高兴。

如今，他见到了冯元庆许许多多的学生。

他们或是亲自受到冯元庆的教导，他们或是与冯元庆素未谋面，都尊敬着冯元庆，将冯元庆视作一生敬仰的老师。

冯元庆不幸，不幸的遭遇了一群无知的坏学生。

冯元庆幸运，幸运的教导了更多优秀的好学生。

老人勾起苦笑，离开了坐席，正要往舞台去。

忽然，停留许久的视频继续播放，重新回荡起柏辉声的声音。

虽然师公已经去世了十年，但我们一起演奏二胡的场景仿佛就在昨天。

柏辉声的笑容依旧，又说道：今天有一位对师公很重要的人没有到场，因为我怕他老人家触景生情，所以没有通知他。

柏辉声的眼睛看得很远，远远的，像是看见了礼堂里的贺缘声。

他是我的师叔，更是我另一位老师。这么多年来，师叔为了我们遗失的编钟，一直奔走于美国的各个角落，没能好好安度晚年，享受天伦之乐。

我奏响的这一曲《万家春色》，是我对师公的怀念，更是对师叔的牵挂，我相信，在这万千学子走出国门，万千文物回归祖国的时代，注定会有我们一家人，重新团聚的春天。

贺缘声听完，迟迟不语。

他知道一家人里有希声的位置，更知道《万家春色》盼望的还有他们三代人的笑颜。

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