当小兔兔们的妈妈只顾自己逃命，当小兔兔们遭遇坏蛇蛇的觊觎只能无助等死，到底是什么原因，让一个理智的少年，突然对它们伸出援手，破坏了大自然的规则，又是什么，让他多管闲事，给自己套上了不能放弃孩子的道德枷锁？

江森抱着满怀的兔子，思来想去，觉得可能是上辈子读研那会儿，他杀的兔子有点多，所以潜意识中心存愧疚。但是话又说回来，按这个道理，那些麻辣兔头的债，他又该拿什么来偿还？这个问题，还真是想想都让人觉得背脊发凉。

不过这还不是最关键的。

更重要的是，学校里头，怎么可能允许学生养兔子呢？

江森早上把这窝兔子抱回来后，先暂时放到了宿舍小院的教室值班室里。然后跑去菜市场，搞了点干稻草，又管卖兔子的人要了点十几天大小兔子吃的细粮，并在店老板的提醒下，去超市买了两包婴儿奶粉，去药店买了几个不带针头的注射器。回到学校，又去传达室老伯收集杂物的屋子里，搞了两个废纸箱和一堆废报纸，跑了一个多钟头，终于给五只小兔子搭了个窝。江森做事就是这样，既然想定了要做，那就认真麻利地做了。

至于还有什么别的问题，那就等问题出现了再说。

再然后，等到中午的时候，他果然就求仁得仁。传达室老伯一发现这群兔子，当场就情绪很激动地要江森马上拿去处理掉，不然就如何如何。

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