李老师解释:“那是因为每个孩子的情况不同啊!“
“有什么不同的?李老师,当初你们可没有直接把安如意退回去呀。难不成是因为安如意是培育小学大股东的女儿,而我儿子不是?您是老师,对待学生应该一视同仁,可不能厚此薄彼呀。”
这个大帽子扣下来,让李老师都无语了,“方天与妈妈,安如意当初的情况跟方天与确实是不一样的。”
“哪里不一样?”廖娟娟问。
既然都是在班里不适应,都是要被退回去的孩子,怎么就不一样了?
安如意能被教好,她儿子就教不好?
“是这样的。安如意当初在学习上面她是没有问题的,一年级的题目试卷,她没有不会的,安如意当初的问题是她那时候太小,小手还不能控制得很好,所以她的情况是不会写字,或者说写字太慢,以致她一开始不教作业。”李老师解释:“所以我才跟她家长说,这孩子可能不太适合一年级,因为她不会写字。不会写字孩子就没有办法写作业,没办法考试,这问题还是很大的,这是我找安如意家长的原因。但是后来,安如意同学花了一个月左右到时间,就克服了这个问题,不但会写字了,字写得还很好。到现在,我还经常发现安如意课间的时候在练字!”
这一点,在李老师看来,一般孩子是做不到的。
当初李老师跟安如意家长聊了后,家长就很重视,并给安如意请了家教老师,现在安如意写字,真的是一天比一天进步,速度也一天比一天快,小手看起来小小胖胖的,写出的字很漂亮啊。
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