念到这里，叶蓠瞥了一眼叶泽：“陆长敖教授让你做观察笔记呢。”

叶泽苦着脸，小手指对着：“我……我不会写字……”

“所以才要好好学习呢。”叶蓠将信拍回到叶泽胸前，“剩下的信就不给你读了。”

“为什么不读呀？”叶泽急了，“你都没读完。”

“你可以自己识字，自己念信。”叶蓠这是在故意难为叶泽，想激发起叶泽的好学之心。

叶泽深吸一口气，看着手里的信，重重地点头：“我一定会读完这封信的。”

“还有观察笔记！”叶蓠提醒他，“也要每天做哦。”

叶泽想起叶蓠每天都会读书识字、写观察笔记。

而自己，却是每天和肉肉和小黄在玩。

现在，陆长敖教授给他写的信，他都看不懂。

以后不可以再这样下去了！

叶泽被这封信彻底激起了好学之心：“姐，我从今天开始学习识字。”

现在小孩子识字是比较困难的。

因为拼音要在58年2月11日才正式通过，被用来拼写中文。

现在识字的方法杂乱，比如反切、拉丁化、字母表之类，非常多。

但都很麻烦，不像以后的拼音那么简单。

叶蓠懂拼音，但她不能教给叶泽。

这太惊世骇俗了。

所以她现在还是让叶泽用死记硬背的办法，她一遍一遍地读，让叶泽记着这个字的音，然后再把字拆开，写笔画。

每天认几个字，慢慢认识的字就多了。

等到上学之后，拼音也开始颁布使用了。

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