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我用学习系统搞科技 第102节

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木头和这种需要精细做出来的小部件还是不一样的。

宋药补充一点:“我们要规定好它们的大小,必须要和我们要求的一模一样,不然不给钱。”

赵晓东赞同点头:“还有,我们得把价格好好的定一下,要既能让人觉得这个钱可以赚,又不让我们自己亏。”

宋药:“还有,我们要先定下来收多少个,不然万一大家做的小部件太多了,我们用不完那就太浪费了。”

他想了想,又加一句:“而且我们得把卖扇钟的钱怎么分说好。”

赵晓东不怎么在意自己能分多少钱,挥挥手:“看着分吧,反正早晚要花完的。”

宋药其实也不怎么在乎钱,他能重视钱,那还是因为自己想做的东西材料需要花钱买。

不过宋奶奶的教育还是很给力的。

既然要分钱,那当然是要分公平了。

他开始数两个人在做扇钟上面的功劳。

“主意是我的,设计图也是我的,然后你是后加入的,干活也少一些,所以你要比我少……”

宋药有点算不清楚,于是只能改了计算方式:

“这样好了,扇钟的一半收益我们单独放,用来买材料那些的时候用,剩下的钱我三你二。”

赵晓东有点心虚:“我分的是不是多了?”

宋药大方挥手:“你后来不是也拿了钱进来吗?我觉得这个数可以。”

赵晓东其实对钱没什么概念,但是既然要算,他还是觉得自己拿的太多了。

他想了想,说:“我1.5吧,你3.5。”

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