林薇看高中数学书，他看高等数学概论。林薇背高考单词，他看英语版全球通史和资本论。

虽然彼此的眼界层次不同，彼此的生活阅历差距很大，但他们依旧是同样心怀梦想的少年。

心里存着最强烈的求知欲望，坚持去探究：世界是怎样的，而我能做什么？

***

时间兜兜转转，终于到了他们两约定好的学习日子：7月15日。

这天，秦浚生特意起了个大早，他清晨就进了书房，整理高中数学笔记，等着林薇上门来学习。

其实他的身体恢复的不算很好，下肢的骨滑膜和关节连接的地方，总是隐隐约约作痛，这是白血病的后遗症。坐不了多久，就需要躺一会儿休息。

他反反复复坐着等，躺着等，写了一段数学笔记继续等，结果这一等，太阳都快要落山了。

他打了她的手机，没人接，妈妈说林薇可能是记错了时间。

反正等着也是闲着，他想起她说最不会立体几何题，于是趁着这段时间，整理了一份立体几何的解题思路大全。

割补思想……分类转换……最值的转化……

最后，他整理总结出了5种解题办法+10种类型题汇总。

通过这些思路去解题，就能替代所谓的“空间想象力”，让立体问题变成平面几何问题。

时间已经来到了晚上七点，林薇还是没有过来，同样疑惑的还有何盈姿：“奇了怪了，林家的电话怎么打不通呢？”

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