总的来说，张筹写文同样严格按照了一定的句式和结构来写，只是他不是像自己一样，采取的是顺序论证的逻辑，而是采用了“二难推理”。

所谓“二难推理”，即先举两种假定，同时这两种假定要绝对相悖，然后他再让人做出选择。

可这种选择却不好做，因为无论你选择哪一方，结果都是让对方为难，而让自己有利，从而最终达成目的。

张筹用的就是这种办法。

比如他说，既然“生死有命，富贵在天”，那么那些因为过食而导致生病的人，是继续过量的吃东西，还是减少食量？

要是继续过量吃东西，那不就是自己主动找死？可要是不继续，而是减少食量，那便说明寿命并非天定，而是重在人为？

这种论辩的方法不算新颖，不过谢良臣此前确实也没有想过，看来读书多与同学们交流，确实比自己一个人闭门造车好得多。

他看了张筹的文章，张筹自然也看了他的。

然后他就发现，这个比自己还要年轻几岁的少年逻辑竟这么严密，更难得的是，他文章写得不输自己。

文章在同学间传阅完，孙秀才又把各人文章发下去，然后让每人根据今日讨论情况，再把自己文章修改润色之后交上去，这堂课便算是结束了。

下午的课，孙秀才没再讲论辩，而是继续之前的模式，新讲了一篇大儒的经注后便让各人提问。

上完课，谢良臣便打算与谢明文回家，哪知他大堂兄见张筹还在伏案写字，也表示要再呆一会。

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