宣瑾瑜仔细查看，这教材循序渐进，安排得十分妥当，之前数版草稿，她和许由也探讨多次，今日这版定稿，她再无意见。

宣瑾瑜拱手施礼，诚恳说：“这编书之事全仰仗许由大师，瑾瑜代属地百姓谢过了！”她这话出自肺腑，她清楚地明白，若没有许由全力编著课本，她的教育计划只是纸上空谈，难以实现。

许由见宣瑾瑜行礼，心下一颤，连忙回礼：“郡王谬赞了，许某这书编写也还有粗陋之处，倒叫许某惭愧！”

宋冬也在一旁，三人很快就商议起来，这书塾如何开课。

首先是老师。这容易，自打入冬后，南沧县的政务减少，且今年县廷府又招了不少人手，从县廷府里找出读过书的书吏来讲授这识字和算术课，倒也使得。

唯一需要细细考量老师人选的，是选修课。但大体而言，农术课可由县廷府的田啬夫来教，泥水和盘炕则从营建署中选熟练匠师来教。

授课的地方，则是在各村里选出空置废弃的屋子，略做修缮，以作学堂，县城则是用了王府名下的一处宅院。眼下且先这样糊弄出一个样子，等这书塾办出了名堂，明年开春的时候就可以修建专门的书院。

至于书塾的名字？郡王爷说就叫南沧书塾，旁边安周县一起办的就叫安周书塾。简单好记，不费脑子，宣瑾瑜觉得这般取名就很好。

县廷府门口的布告栏也终于有了用武之地。今年冬天，自从发完大白菜和菠菜种子后，这布告栏就一直没换过。

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