「互补」没有想像中那么简单，但幸运的是，我们莫名其妙学会了同理心。嗯......应该是说天分的重要。

我们早自修的对话是这样的：

「嗯……你文言文阅读是不是没看直接写？」

「哪有？我看了！」井以桀表示委屈。

我急忙道歉，怕伤了他的自尊心。「好，抱歉！那……你先说你看得懂的部分。」

他迟疑地再次确认，过了一会才开口：「嗯……他跑去找他……」他投来不确定的眼光，我点头给予肯定，示意他继续说下去。

「然后他又回来了……吗？」

「对！很好！然后呢？」

「然后……」他默默瞥向我，用力传递他的无助。

我深呼吸。「好，没关係。他是什么时候跑去找他的？」

他反覆确认字数不多的阅读测验，看了许久只说：「嗯……」

我尽量将语气放慢放轻：「那你知道他为什么会去找他吗？」

「呃……」井以桀欲言又止，嗯……应该是脑中一片空白。怎么办？他看起来好像溺水了。

我吸了更大一口气道：「好！我们从头来。」

中休则是这样的：

「你这一题先用上一题的算式套，然后我等一下再教你剩下的。」

我馀光瞥向上一题。一样的算式？它们长得有一样的地方吗？我拿着自动铅笔在原地点啊点，脑中毫无思绪，决定放弃。

「嗯……那个……」我试图以眼神求救。

「怎么了？」

「就是……要怎么用上一题的算式带进去？」

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