但，你们这个团结和能耐，是不是用错地方了啊喂！

所以，他现在的心态，就是诡异的自豪与心塞交织的感觉。

还好袁老师之前传授了他一套消磨情绪的掌法，捏着杯子也不用担心弄碎茶具了，感觉格外减压。

其他老师扭头看看自己的学生，就没啥自豪了，只剩下心塞。

出于同事情，班主任决定将这套掌法推广给他们：这是老师面对让人头疼的学生的必备功法，省钱又减压。

宋一不知道，她当初随便给袁老师推荐的一套掌法，在不久之后竟然会风靡云小教师圈，并且有持续外扩的趋势。

总之，老师们讨论了半天，结果也没啥变化。

最后两边的小孩都进行了口头教育：

一年一班这边呢，主要教育他们要得饶人处且饶人，大家都是同学。

高年级那边呢，更是要教育他们好好做人，欺负一年级？现在好了，踢到铁板上了吧。

以前老师们肯定要另外搞点惩罚，但这回高年级的几个确实有点惨，一年级也没吃亏，到底于心不忍。

想必这个教训足以让他们印象深刻了。

从某个角度来讲，这件事也是有好的影响的：虽然一般高年级也不会随便欺负低年级同学，但总有那么几个手欠的人的。

低年级呢，会觉得学长学姐肯定更厉害，一般会屈从于高年级的权威。但这件事一出，想使唤低年级前，学长学姐们大概要先掂量掂量自己了。

打输了都不是最可怕的，可怕的是被剃头、丢脸。

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