现在她明白了, 这次家访的话题的确不适合直接让林笑听到，最起码不适合让林笑毫无准备地听到。

“跳级？”

“跳级……”

吕秀英和林跃飞同时重复着这两个字。

赵老师询问的这件事，吕秀英和林跃飞从来没有思考过。

“跳级的话, 数学能跟上, 那语文呢？那其他科目呢？”这是吕秀英的第一反应。

林跃飞也皱起眉头：“如果跳级的话, 她要换新的老师、新的同学，身边的同学年龄都比她大……”

林跃飞担心林笑能不能适应。

赵老师点头：“是，这也是一个问题。”

赵老师举了周慧敏的例子：“很多天才的小孩，或者说特别聪明的小孩，自己其实是有跳级的需求的。”

“学校里的课程是为大多数学生安排设计的, 对于这些特别的小孩，他们会觉得课程太简单了、进度太慢了, 不耐烦做大量简单重复的联系。”

“身边同龄的同学，他们也会觉得过于幼稚, 更喜欢和心智更加成熟的大孩子交流。”

“周慧敏就是这样，第一次跳级是她小学老师的建议，第二次跳级是她自己主动提出来的, 她今年读完四年级，接下来就直接读六年级了。”

吕秀英听到熟悉的名字，连连点头：“我听林笑提起过周慧敏, 好像她们两人经常争第一？”

赵老师点头：“对, 周慧敏是一个很聪明也很努力的孩子。她有很强的求知欲, 性格也很要强。她在学校里一直是第一名, 进了奥数班也要当第一名。”

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