信反复读了几遍，字短意浅，好懂得很，不值得琢磨再叁。

狗爬的字，一看就是儿时未得教导才有的不耐烦。融野忆起自己儿时虽得族中善书者教导，且不说写不写得好，连认都认不全。部首乱画，笔顺胡来，笑是笑不起她的。

大德寺那般寺院，尼君非仙台藩藩主之女那等出身不可，姑子们亦大多出身良好，再不济也是有正经来头的清白百姓家。书画教养于她们是基本，然无人教过她。

しんとう

连名字也改了，还不肯告知，还骗人。融野自觉上过她数次当，可还是会信，不长记性。

“先饱吃淡墨，再蘸浓墨。”

抱着孩子，融野从后握住孩子的手，教她运笔绘竹。

“笔直地，发下一杆。”

抿唇，孩子一手稳纸，一手随她而动。

竹杆画成，半明半暗，浓淡恰好。

“再画中间那杆，你来画，留些空隙好添竹节。”

孩子按她说的以叁指控笔，一鼓作气发下第二杆竹。

“你手可真稳啊，比我初学时好多了。”

孩子一笑就有两个酒窝，看着她说：“你松开些，抱得我疼。”

“哦、好……”融野红了脸，赶忙松开，“我力气大，抱歉。”

孩子边吃点心边画了一夜，嘴唇中央是舔笔留下的墨迹。

“对了，你叫什么名字？”

孩子告诉她叁字假名，融野想了会，又问：“汉字呢？真实的真，冬天的冬吗？”

“没汉字，不认得。”

“那我教你。”

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