但奇怪的是，居然没有包含阿拉伯字母。

在李妮妮的印象里，印度现代印地语里掺杂的阿拉伯字母，应该是阿拉伯穆-斯-林入侵印度次大陆时带进去的，这场入侵发生在12到16世纪。

每一场外族的入侵，都会把自己的文化和语言系统带进当地文化，或者被当地文化反侵蚀，总之会有一场文化和语言的融合。

可这里的印度文明，明显在16世纪之后，按理阿拉伯穆-斯-林百年前才刚入侵了这里。

那么他们的雅利安语言系统里，怎么可能完全没有阿拉伯语的影子呢？

李妮妮压下了这个疑惑。

而教李妮妮达罗毗荼语的男人，他使用的词汇中，则明显带了吐火罗文的味道——就是北大季羡林研究的那个吐火罗文。

同一个印度，居然有两种天差地别的语言。

差别之大，都赶得上中文和英文了。

李妮妮完全沉浸在了知识的海洋里。

于是等马婷达带着一群部随来到监狱时，看到的就是这幅令人感动的励志场景。

李妮妮像是团宠一样，被一群黑不溜秋、血统卑贱的达罗毗荼人围在中间，正在认真和他们学习语法。

还不停地指着牢房里的各个东西，向他们学习发音和拼写。

本以为李妮妮会过得非常的凄惨，并不停向他求饶告罪的马婷达：“……”

他阴恻恻地说：“看来我不该过来打扰你，你在牢里过得不错啊。”

李妮妮沉迷于学习无法自拔，一时没注意到这是王子的声音，连头都没回，一脸“没人能打扰我学习”的奋斗模样。

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