两人在案几前对侧，一面说着话，一面等着黎妈的端茶来。

“今日国子监的学生探讨时政，哪些人，殿下有印象？”岑远回到正题上。

涟卿应道，“今日说话的好几人，我都有印象，其中，最有印象的是方载元和许长文。”

她能张口就应声，是胸有成竹。

今日的时政探讨，她听得认真，而且，她真记住了不少人。

是上位者的心态，不是听热闹，是真的在判断人。

他颔首，“方载元是说起燕韩的国子监学生，许长文是说起南顺的那个学生。”

她眸间惊喜，他都记得。

他笑了笑，抬眸看她，“来鸣山书院的目的之一，不就从国子监学生中挑选可用的人，我自然要帮殿下记下。”

她看着他，没说旁的，但眸间藏了笑意。

他继续问，“为什么是他们两人？”

他像往常授课时一样，循序善诱。

涟卿也如实道，“当时说起燕韩的有两人，另一人的着重点在周围的局势上，也分析得头头是道，但这些都是能从别处看到，加以润色就有，多是陈述事实，但方载元说了珩帝最关键的几个举措，鞭辟入里，他是真的反复揣摩过，也拿了燕韩之前的帝王做对比，所以通透。我觉得这样的人在朝中，是有自己的思考和论断，不会人云亦云，他是个人才，假以时日，会在朝中绽放光彩。”

他不置可否，继续问道，“那许长文呢？”

涟卿也继续道，“他们两人很有意思，很像，但又截然不同。你早前不是告诉我，每个人有每个人的立场，天子的立场，朝臣的立场，世家的立场其实都是不同。方载元看得是天子立场，所以他对珩帝的很多分析都很深入，同老师早前教授过的一样。而许长文又是另一个角度，他应当特意研究过许清和许相。他今日不光说起许相在南顺朝中的手笔，还说了哪些是可以借鉴和模仿，哪些是有难度，哪些需要客服。他是用心研究了许相的治国手段，而且，他很聪明，知道这样的人可遇不可求，所以不会尽信书，又不会不信书，这样的人放在朝中，既有研究气质，又能灵活调整，他不死板，很有趣……”

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