说到这里时，她已走到接受针灸治疗的男生面前，伸手把他?脚上的针拔了下来，拿到讲桌上，用?纱布裹起来，准备拿回去再消毒。

那学生终于可以把脚缩到鞋子里，总算自在了些，也不用?再熏着旁边的同?学了。

一节课还剩下十几分钟，陈凝又把禁用?猪苓汤的几种情?况讲了讲，接下来又把这一整节课的内容复习了一下，眼看要到到下课时间，她就站在讲台上跟这些学生说：“后天这个时间我还会过来上课，希望到时候不会再发生什么不愉快的事情?。今天这一堂课大家?听得还算认真，回去后复习一下，我下堂课会提问。”

“现在离下课还有五分钟，还有什么问题要问吗？”

底下的学生们一时没人说话，因为陈凝讲课时语气温和，不疾不徐，道理也讲得很?明白，所以这一堂课下来，就算平时学得比较一般的学生也感觉自己听懂了。

当然，要说抓个病人放到他?们面前让他?们治，他?们肯定还是不会治的，但至少?对这个方?子暂时没什么不明白的地方?。

陈凝见?没人举手，就开?始收拾东西，准备下课走人。她这一堂课是给两个班一起上的，所以只要上完这一堂就可以走。

这时有个女同?学怯怯地举起手来，她年龄虽然比陈凝还要大一点，但胆量不大，手刚举到耳朵旁边，就不敢再往高举了。

陈凝注意到了，便?伸手示意那女生说话：“这位同?学有什么要说的吗？”

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