“为什么要上历史课啊！”迟昭尔发出无能的抗议，他一直觉得这个课程表排的有问题。

他实在不能接受体育课后面接的是历史课。在体能消耗一大波的情况下，历史老师的课就像经文让人犯困。

迟昭尔就是那个听经文的僧徒，结果他越听越困。眯一会吧，就一会儿。带着这种念想，等他再睁眼的时候，已经是孙哥的数学课了。

所以，觉是睡爽了，书也是爽了，全是白的。一个知识点也没记，现在都已经是第四节课了。迟昭尔本来想等放学借一下张航一的笔记，结果没想到一放学张航一竟然跑得比兔子还快，转眼人没了。他叹了口气，没办法，只能找方程了。

“方宝宝，借我一下历史笔记本。”迟昭尔又一次出现在了她的房间。对于迟昭尔的到来，方程有些意外，“嗯？”面对方程的疑问，迟昭尔挠了挠头，嘿嘿一笑，“睡着了。”

意料之中的答案，她说了句:“好好记。”，就把自己的笔记本递给他，转头就继续做题了。

迟昭尔拿到笔记跟杨然和方书杰说了声再见也溜回家了，毕竟还有很多作业没做。

“反法同盟对法国的战争…”迟昭尔一边记一遍读，等他翻到下一页的时候，意外发现内页竟然夹了一张信纸。

他好奇地拿起信纸——

人们从诗人的字句里

选取自己心爱的意义

但诗句的最终意义是指向你（注1）

这是张打印的字条，叁行，不长也不短。上面的文字也耐人寻味。

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