「你们的报告内容好像比其他组还要少？」歷史老师盯着他们的简报内容，狐疑的说，大家都面面相覷，不知该如何回答歷史老师的问题，倪以荷只好不甘愿的说，「老师，因为我的随身碟在昨天忽然坏掉了，所以就重做了一份报告。」好吧，她又在说谎了，她的随身碟根本不在她身上，这份潦草的报告是倪以荷用他们家那一台苟延残喘的电脑勉强做出的一份报告。

「这样的话可能会扣分。」歷史老师低下头用他的蓝笔写了一些东西就抬起头要倪以荷他们开始报告。

倪以荷早就不想在乎她的歷史成绩会如何，反正就算老王多么惹人厌，也不至于会让倪以荷歷史这科被当掉。

她的脑海脑里，不断怀疑着蓝恩诗说的那些话，她说话的神情跟眼神都不像在开玩笑，而对施愷恩来说，谁又是那个让他觉得在乎的人呢？

难道是自己？她努力让自己不要太多情，可是对于蓝恩诗所说的话又让她开始怀疑起一切。

蓝恩诗的这些话语好似是无心的，好像又想对倪以荷透露些讯息，倪以荷也不懂为何蓝恩诗会跟她说这么多关于施愷恩的事情，还是施愷恩私下的私事，蓝恩诗不是医生吗？应该要保护好病人的隐私啊！她越想越不对，做什么事情都会分心，好像失去重心一样。

叶玉庭在今天也觉得倪以荷很反常，坐在位子上也发呆，吃饭也发呆，上课也发呆还不知道被老师点了几次，就连今天她叫倪以荷陪她去厕所也叫了好几次倪以荷才从呆滞中回过神来。

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