“彭老师。”
即使有所准备,在听到那个声音的时候,彭曼凝还是不由得心里一紧。
“啊。”她瞟了一眼拿着一摞卷子的少女,又迅速移开了眼镜,“放二班的上面吧。”
“好的。”
少女脆生生地回答道。在她离开的时候彭曼凝又瞟了一眼,她在看许浩阳。
四十分钟的早读对于学生们不一定是一个好的赶作业的档口,但对彭曼凝来说,基本足够能批完初二三个班的作业。
很快,又一摞卷子被她放到右边,然后她的手伸向了孙清心刚刚放上来的三班的作业。
孙清心会很细心地,专门撕出一张草稿纸写好今天作业的提交情况,一如既往地,杜凯的名字也位列其中。
彭曼凝没太当回事,她不是那种,仿佛和‘坏学生’有血海深仇的教师。
倒是孙清心....
她想起昨晚的画面,孙清心和许浩阳,和她之后自己的自渎,小穴抽动了一下。
孙清心是一个好学生。
她是一个基本考试稳定前三的好学生,但又不只是一个狭义的好学生。
语文老师夸她作文有灵气,班主任夸她让人省心,晨练她永远跑在前面带队,性格开朗,和同学相处得也十分良好。
她的班主任国翠宣喜欢夸她说她有才气,说的是,你有天赋,好好努力吗,将来说不定能超越彭老师。
只不过,每次彭曼凝听到,都会怀疑,这位教过她的老师是不是患上了失忆症。
明明她当年是一个不好交流、沉默寡言班级背景板,只有成绩一骑绝尘。
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