林澄被她教导得特别好。十岁的男孩子，大多又野又顽皮，上山下河，撒欢跑出去了八匹马都拉不回来。林澄和这些孩子完全不一样。

他的生活被他安排得特别有规律，每天几点做什么都是固定的，学习时间固定、帮婆婆干活固定、玩也是固定的。

不知道是他启蒙早还是穷人孩子早当家，村里人每次看到林澄，都觉得这孩子懂事得像个小大人，甚至老成得像个小老头。

林笑也是在这一年，放手了林澄的所有事情，对他说：“以后你的生活全都自己安排啦，姐姐再也不会插手干涉你了。”

就好像八岁那年，她帮他布置了专属于自己的小房间，让他一个人睡，说：“以后这个房间就是你的了，所有布置和卫生都由你自己决定哦。”

林澄除了头几个月，后来把自己房间整理得干干净净的。

长大后的林澄回想童年，总觉得是姐姐在他很小的时候就塑造了他的自律和生活习惯，而每当她说要放手的时候，都是对他有一定自信的。

但年幼的他不知道，只知道姐姐的语气充满了委托大任的信任感，而他，必须要做得特别棒，才不辜负这份信任和委托。

小孩子嘛，就喜欢这种被信任，被委以重任的感觉。

林澄十岁以后，就的确是这个家的小大人了，婆婆年纪渐大，姐姐寄宿学校，他便承担了家里许多体力活，会独立做饭洗衣、劈柴种地，会收拾房间甚至缝补衣裳，还会用家里的手机，定期给茅叔叔发去问好的信息。

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