“酌兮妹妹——”

人与熊猫的悲欢并不通向，元酌兮只觉得他们吵闹。

值得一提的是，即使男孩子们都围着元酌兮转，这些女孩子们也没有排挤元酌兮的意思，反而还联起手来推开男孩子们，说酌兮妹妹应该和女孩子一起玩。

好好一个大熊猫，硬生生在这幼儿园一班，活出了祸国殃民的妲己气势，估计九尾狐过来了，都要对元酌兮说一句厉害。

“老师，你帮帮我，我想让酌兮妹妹和我一起玩~”

有机灵的小男孩跑过来拉住老师的手，把她往人群中带，希望老师可以为他争取到和元酌兮一起玩耍的机会。

但老师们也就表示只看热闹，拒绝了小男孩的请求，只注意着没有孩子磕碰，或是情绪不对，吵闹起来，把室内的椅子凳子搬开到角落处，免得有人受伤，就站在旁边，丝毫没有帮忙的意思。

最终也没有争论出到底那方赢了，讨论了一下，最终孩子们决定一起玩，于是乎元酌兮被迫和孩子们一起玩了大圈圈的丢手绢。

保持假笑跟着节奏拍着手，元酌兮第一次觉得小孩的身份是如此不方便，只希望这游戏能快点玩完，张雅能快点下班，带他回去，他还要忙着学习当顶流呢。

终于结束了丢手绢的游戏，元酌兮感觉灵魂都要被抽空了，等到张雅来接他的时候，他脸上的笑容都已经僵硬了。

双手按在脸颊上，上下打圈地搓了搓，嘴部的僵硬得到缓解，元酌兮才感觉自己再次“活”了过来。

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