辜负老师的期望顶住压力完成研究，可伤害还是实实在在产生了, 我原本不必承受这样的压力的。”

这代表着，有人在暗中刺探着自己，并伺机准备夺走她的一切。

“而且……”

她抬头看向仇复, “我辜负了老师的期待, 你明白吗？他从头到尾都觉得那篇报告是我写的, 他觉得我不迷信学术权威，敢于向学术迷信说不，但，但我根本就没有做到这样。”

江静不知道自己是怎么盯着旁人异样的眼神下班的，因为比起这个, 她的自我嫌恶已经淹没了一切。

在她的内心里, 她其实根本不敢反抗老师的权威, 甚至和这个体系里的其他人一样, 拼命的想要维护这种权威，因为一旦打破了这种权威，她曾引以为傲的“传承”身份，也不再是让人羡慕的资本。

与其说她是在维护这种权威，不如说经过“杰青”事件，她已经陷入了功利的怪圈，渐渐遗忘了自己研究学术的原因，失去了自己的初心。

“杰青”那件事，让她产生了危机感，使她深刻地明白了，原来导师和管理者的一句话，将关系到她的职称、她的名誉、甚至她的未来，而维护这种权威体系带来的资本，对她都是有好处的，是她增加竞争力的敲门砖。

她独自做实验，不敢暴露李教授的错误，小心地维护李教授的权威，与其说是在维护李教授的尊严和名誉，其实潜意识里都是在“保护”自己，在“讨好”老师，期待从这种“身份认同”里得到更多的好处。

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