”。

这位老师刚刚来到并盛中学，就有了一位非常重视的学生——二年级著名的学习吊车尾运动无能废柴纲。

很多老师和同学都帮助他“科普”了泽田纲吉以前的学习和运动成绩，希望这位外表极其优秀的老师不会因为泽田纲吉后续的表现而感到失望。

可让所有人吃惊的是，这位老师对所有关于泽田纲吉的消息无动于衷，还是一如既往地看好这位风纪委员长口中的食草动物。

老师的每一次课堂上，都会询问泽田纲吉许多问题。

虽然泽田纲吉大部分的问题都不知道如何解答，但这位老师却从来不恼怒不放弃，只是在下课之后亲自来到泽田纲吉的身边，和他一起研究课堂上泽田纲吉没有听懂的部分，一直到泽田纲吉能够初步理解为止。

对于老师的帮助，泽田纲吉也非常感动。

虽然老师热情的过分，不过因为之前十年火箭炮的事件，所以泽田纲吉觉得老师关注自己是有原因的，很有可能与他在十年后看见的泽田纲吉有关。

为了不让老师失望，泽田纲吉放学后还会求助隔壁邻居，去询问一些自己在数学方面还没完全理解，或者掌握还不够扎实的问题。

在老师和邻居的一次又一次努力下，泽田纲吉的数学成绩几乎只能用突飞猛进在形容！随着逻辑能力的提升，以及学习积极性的提高，泽田纲吉的其它科目成绩也在以喜人的状态提高！

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