尚孝道；国君尊敬长者，人民就会崇尚恭顺；国君怜抚孤儿，人民就不会背弃。

其实就是讲国君在治理天下中的作用，又是一道赞扬国君、拍马屁的题目，王玥迅速的回忆起记忆里一篇拍马屁的文章，很快就选定了一篇。

然后便将目光转移到了最后三道诗文题上，一道菊花诗，王玥想了想，化用了林黛玉的那首《咏菊》，另一道《孤雁》，王玥想了想，总算憋出了一首。

而最后一道，便是王玥觉得最难下手的诗赋题了。

“秋声赋，这可不简单啊！”王玥一边记下题目，一边低声感叹，前面的的四书五经题还好，对于王玥来说没什么难度，可是诗赋题就让他觉得难以下手了。

《秋声赋》原作者是欧阳修，这是他于嘉佑四年所做的题目，当时欧阳修五十三岁，虽身居高位，然有感于宦海沉浮，改革艰难，故心情苦闷，乃以“悲秋”为题，抒发人生的苦闷与感叹。

所以秋声秋声，写的可不是真的秋声，而是改革！

这就难了！

这回来的主考官大家事先都打听过，高先生曾与他说过，这位是支持陛下改革的，所以这篇赋的立意自然也是要支持改革的。

可是改革能写的可不止之处，处处可写，但王玥觉得还是选择一方面比较好，一来避免摊子铺的太大，还未深入，便受于字数限制草草收场，不但无法让主考官看到考生的立场如何，也没什么新意。

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