是对她来说,这次与其说是考试,还不如说是和出题老师的一场决斗和交流。
像是走在了一条崎岖的山路,时不时就有老师跳出来,用题目要和她比拼。
分析化学教学部分的周老师,出题带有他个人谨小慎微的风格,喜欢设置小陷阱,如果审题不仔细就会被带偏。
有机化学教学部分的冯老师,出题带着点个人喜好,用上了她上课时候念叨最喜欢的化学分子式。
生物化学教学部分的刘教授是在普林斯顿大学进修过,干脆不用中文名,而是用了英文名。
物理化学教学部分的宋教授说话的声音不大,她平时就强调过面面俱到,这次抓得就是一个平时很偏僻的点,细细地为难集训队的学生。
……
这些题目带着老师们的影子,但是不会有一道题是原题,甚至连相似都不会有。
他们笑眯眯地看着学生作为登山人,乐此不疲地为难他们。
江千柔就这样耐着性子,一个个和老师们过招。
揣摩出题人的意思,在草稿纸上演算,最后写下答案。
等到最后一题写完,江千柔看看没有漏题,做简单的检查。
一个考场三十人,像是江千柔一样停止答题的人差不多只有三四个。
监考老师走过去看了看,和上个停止答题的不一样,这位考生所有的题目都的填满了。
不动声色往后走,在教室里绕了一圈,回到讲台。
铃声在江千柔答完题后十分钟后响起。
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