教于乐的目的。

余秋嘴巴逐渐张成了o型，那美术师没有细说，不过简单的几句话就让她心中波澜起伏。

她下意识地又追问了一句：“所有人吗？”

美术师点点头：“是的，我们所有人都会配合计划生育小组的工作，保证按时高质量地完成任务。”

余秋立刻紧张起来，其实故事脚本是现成的，但关键是如何生动形象，乐而不淫地表现出其中的内容。

余秋准备的主题是生命的诞生，人是从哪儿来的，人要经历怎样的成长过程，而后衰老乃至死亡，后面匆匆带过就行，重点是前面的生命起源。

她脑海中还残存着参与前看过的外国反映试管婴儿制作过程的宣传片，当时被他们省人医拿来主义，重新配上了中文，好给有意向做试管婴儿的不孕不育夫妻做健康宣教。

现在，她要做的就是将这段医学宣传片更加拟人化的表现出来，为他们配上主人翁。

结果麻烦来了，美术师先前没有做过医学宣传片，想要准确领会余秋的意思颇为艰难。余秋又是个渣画手，她画人体器官挺牛掰的，解剖图谱伸手就来，其他的完全不行。

双方沟通不畅，几乎鸡同鸭讲，结果倒霉的人就变成了何东胜。倒霉的小何队长被抓壮丁，愣是从哲学课堂上叫揪了出来，开始帮忙打下手。

有这么一个翻译器般的存在，团队的沟通协作就顺畅多了。美术师带领他的团队跟计划生育小组商量了一个礼拜就打下了基础草稿，然后回美术厂工作。

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