室的经费不足，那个实习学生犯了错后，不甘心直接抛弃，就用笼子把同批的白鼠都饲养起来，想着自己养大，也能当成鼠用。”

不过，实验用小白鼠的饲养有一定要求，那个犯错的人类学生经验不足，很快就应付不来。大批的小白鼠死去，包括老鼠先生的母亲在内的剩下几十只鼠也失去了实验价值，就这么被闲置着。

后来，这个实验室收到一笔研究经费，接手了一个新项目，打算复刻国外的某个实验，研究胎儿智力发育。胎儿发育始终是人类表观遗传学的研究重点。尽管人类的智力已经是站在地球所有生灵之巅峰，他们仍旧在不懈地追求着种族局限突破。

新实验也需要用到大鼠，他们将成鼠繁殖，分组对怀孕后的母鼠们投喂不同的营养补充物质，待小鼠出生后，再对幼鼠们和对照组进行智商检测。

老鼠先生就是在这个繁殖实验中诞生的幼鼠。理论上而言，每个实验使用的动物研究体都需要出自同一生产批次，才能尽可能将客观差异和外在影响因素降到最低。他的母亲作为之前实验的失败品，原本并不能作为新的实验鼠使用。只是那家研究所充其量也只是式微的小研究所，各类人员混杂，管理不严格，忙中出错，老鼠先生的母亲就这样意外被纳入新实验这种，并诞下老鼠先生和其兄弟姐妹们。

这批新生的幼鼠最后被证实确实能够检测出高智商表现水准，因此被实验人员戏称为超级鼠。当然，尽管号称超级鼠，其实幼鼠们在智商上的优势相当有限，整个实验不过是为人类提供些许表观遗传学的探讨方向和可能性。然而，各种微妙的因素导致老鼠先生出生后发生个体变异。他的智商表现远远超过其他同龄超级鼠，甚至超过了大多数非人类物种的智力水平。

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