得僵了僵。

这位胡老师是数学特级教师，算是有两把刷子。但厉害的与其说是她本人，倒不如说是她丈夫——也是鹿门市教学系统的一把手。

谭老师不甚自然地客气了几句，“大概是前段时间班主任吴老师游学去了，我帮他带了好几天课，胡老师你才没见着我。”

中年女人不以为意地笑了笑，伸手把冯梦醒往身边搡了搡，唇边衔着笑若不经意地问：“对了谭老师，刚才我好像听你说抄——”她转眸，视线扫去：“是抄什么？”

本来按谭老师本人的想法，两个孩子成绩都很好，不管是谁抄谁，又不管是批评谁——最后势必都是要挫伤一个人的积极性。

抄袭是原则性问题，但有的事情不能过分讲原则。

是而他原本打算用和稀泥的方式解决这件事情，此刻被当事家长问起，谭老师一板一眼的正经又上了身，他道：“是这样的……这次数学，这两个小孩都考了满分。最后一题呢比较难，班上只有她们两个用布朗定理做出来了……”

“这个我教过梦醒，”中年女人微微颦眉，言语冷淡，字里行间却都是针锋相对：“——她会做，这有什么问题吗？”

谭老师是标准的知识分子，属于骨子里清高，认理不认人的那种人。此前虽然想用和事老的方式解决问题，那也只是为了学生，不是为了偏帮谁。

此时乍一听冯母说话明显带出了一波指向性，谭老师就明显面露不满了，“胡老师，不是我说——如果只是会用布朗定理那倒没什么，只是这两个小孩最后一题是一模一样啊！连错别字都一模一样——那不是抄还能是什么？”

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