惊：“她考得这么好，怎么可以这么做？”

林老师微笑道：“所以啊，看在她这么努力的份上，就不要在意那不忍目睹的书写了吧。”

陈雪想了想：“那就给额外两分好了。”

看着明明满分，上面却尽是一些扭七扭八的字体，陈雪无奈的摇了摇头。苏青这个孩子，就像是丢掉了语文，拼命学习数学一样。

这么一想，也有点能够明白郁老师的不爽了。

第二天数学课上，当陈老师将卷子给发下去的时候，可想而知全班是怎样一个反应了。

作者：我就说昨天章节怎么没有留言，原来章节被吞掉了一半吗？【惊】可是app看是完整的啊，真奇怪。

☆、第六章

对于之前考试的成绩如何，苏青倒不是那么在意，现在的她和当年的她相比，有一点是有着很大差距的，那就是理解力。

所谓的理解力，听起来并没有多么重要，可是面对着一些陷阱很多的理解题的时候，就能够发挥很大的作用。

简单来说，比如有这样一道题：在一堆真金里面掺入了假的，又加入了真金的各种数值，题目的最后却是让你去计算那块混进去的假金的大小。

这题目看起来很难解，其实并不是那么回事。

只要理解能力够好，就明白只要记住真金的分量，而不用去管那些乱七八糟的其他数值，因为他们并没有任何用，只是为了迷惑人而故意存在的。

在社会上摸瞎滚爬得久了，对于这种程度上的陷阱自然是一看就明白，可是还是学生尤其是刚刚进入中等学校的那些孩子来说，就没有能够一眼就分辨出这种陷阱的能力了。当然了，在反复多做几道这种类型的题目以后，他们也会明白那是不需要的数值，到时候只要剔除就好。

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