没说，一甩胳膊从讲台下去，回到自己的座位就把脸一埋。

班里继续没有反应，该说说该吃吃。

柳小满看着她努力克制着耸动的肩头，突然觉得心烦。

心烦的点这会儿已经不在于能不能听见听力了，而是因为他既能理解班里这群人的反应，也能跟韩雪璧感同身受。

——每个班里总会有那么一个学生，言行举止都如同学生行为规范守则上走下来的宣传小人儿似的，马尾永远一丝不苟，校服永远整整洁洁，成绩好，纪律好，是班里做操最认真的那个，是各科老师聊起来都挑不出毛病的人。

按理来说，这种人应该是班里最优秀的学生，实际上却也是班里最容易被嘲讽排挤的那个。

没有人说得清为什么会这样，为什么会出现这种奇怪又普遍的心理。

就算问那个白眼翻得最大的女生，她也只能说出句“没有为什么，我就是看她这样儿就烦”。

一切看似无心的孤立与小团体，都被归结为“青春期”的合理反应。

连柳小满也和李猛他们俩一样，头皮发麻地替韩雪璧尴尬。

但同时，他心眼儿里特别、极度地反感自己与班上这些反应。

因为他曾一度认为，自己就是曾经班上的韩雪璧。

虽然他没有韩雪璧这么自信，这么直接，也没那个硬件条件，让他这么明晃晃地被说“什么东西”，但他确实也曾在无数人的眼睛里看见过这句话。

一小部分的可怜。

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