除了和孩子们上课之外，余下的时间也只能就着这苍茫山峦和清亮的月色，思念他的小孩。

他走得仓促，甚至连平时不离身的泡茶工具都没带，闲得慌。

手机暂时是没法修了，教务处的电话也不是随便就能打的，他只能每天翻自己随身带着的小本子。

这叠破破烂烂的玩意儿说是本儿，其实是很多零碎纸地手工纸、废报纸粘贴在一起的，上面是小孩从小到大乱涂乱画的东西，有的是正儿八经用来练手的日记，有的是他一时兴起捡了张纸就随手涂鸦的。

平时小孩经常创作完了跑到他面前炫耀，问他好不好，罗老师每次都认认真真看完，再给画朵大大的红花，要不批个五角星，小孩就特高兴，但这仅限于小孩给他看的时候，一般罗老师是从来不会主动去翻小孩隐私的。

除了临走那天，他在小孩书桌上看到那本东西，突然迷心窍似的，连同嘟嘟睡觉抱着的玩偶一起，塞进包里带走了。

他一页一页翻，那叠东西里大部分是涂鸦，小孩画得很有趣，小时候的创作抽象，大部分是春夏秋冬旅游或者他和老罗的未来家，再要么就是平时几个狐朋狗友来玩的场景。

往后一点，小孩会图文并茂了，突然画了好几页老宅的东西。

水井、枣树、银杏、梅花……还有梅树下对望的两个青年，好几个过于具象的场景，小孩压根就没和罗老师提过。

考察指导还剩一个多月，本来队里是有名额让罗老师中间能回去一次的，后来他们队里突然有和准备保研的男孩接到家里来信，说是出了急事，罗子君就把这名额让人了。

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