高一上学期。

期中考后两天。

教师办公室里，国文老师陈立正在惊叹这届学生的文笔。

这落差着实太大！

陈立负责高一前十五个班级的国文课，身为一个极有教学热忱的老师，他批改作文时还会特别戴上眼镜，以防一次批阅太多，看跳行或漏字，高一学生的作文程度本就都是中等，自然比不上训练了三年的高三生，故他也把心中标准放到最低，只要文意清楚，条理明确，错字，在他这儿都会拿到一定的基本分数。

他改到某个班级时突然眼睛一亮，还以为拿到高三生的作文了！

这篇文章不止四段架构分明，用句优美，甚至也没什么错字，陈立脸上展出笑靥，没想到这届学生的资质还挺不错！

于是他大手一挥，打上目前批改以来的最高分，29分。

离满分只有一分之差!

他愉悦的继续往下阅卷，就在两张以后，陈立脸色剧变。

他望着纸张上的字句，还以为是哪里的小学生乱入了。

这回期中考的作文题目是：「春天最心烦的事」

眼前作文纸上写着：

“春天的雨下不完，害我不能去打球，希望雨赶快停，不然真的不能打球，如果明天雨停了，我就能去打球了，可是雨没停，所以我还是不能去打球”

陈立紧紧皱着眉宇，咬牙看完整篇，只觉得能打球、不能打球、雨停，这几个字重复出现，占满整篇文，而且四段看起来完全找不到重点，连一行较优美的词句都没有。

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