班主任轮流找同学们聊天。她是一位很负责任的老师，平时也会把学生叫去办公室，和大家进行一场平等的对话。班上的学生都很喜欢她。这次她肯定会照着大家写出来的作文和大家谈谈理想呢。很快就轮到了颜晋耘。迎着老师鼓励的目光，颜晋耘像这个年纪的孩子该有的那样，既自信却又带着微微的一点害羞，语气坚定地说：“是的，我的理想就是这样了。我希望能成为一个于国于民都有用的人。”

“老师相信你一定可以做到的！”班主任骄傲地看着自己的得意弟子。

“谢谢老师。”颜晋耘真诚地说。

离开办公室时，颜晋耘回头看了一眼。

隔着雾蒙蒙的玻璃窗，班主任那张慈祥和善的脸竟然有一些模糊不清。颜晋耘在心里叹了一口气。他现在可以肯定，花莫恕的生活确实被某股未知的力量操控着。这股力量迫切地希望他“幸福”，希望他“能过上理想中的生活”。它到底有什么目的呢？

凭良心说一句，班主任对花莫恕的关心绝对是真实的，班上那些同学对花莫恕的喜爱也都是真实的，如果这里面有任何一丝虚情假意，颜晋耘早就看出不对来了。

可是，既然可以肯定花莫恕的生活确实是被“操控”了，那么颜晋耘无论如何也无法相信他们了。假如有一个机器人——这并不是说班主任他们就是机器人了，只是用机器人举个例子——“上帝”在创造它时，赋予它一条最重要的指令就是让它必须爱花莫恕。然后，机器人们确实遵照了最高法则去爱花莫恕，这份爱毫不作假。但也可以说这份爱就是假的，因为这份爱只是“上帝”赋予机器人的使命，不是机器人自发的。

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