活动主要以比赛的形式进行,给予同学们展示自己在英语和汉语方面学习成果的机会,然后比赛决出一二三名,有团体有个人，之后会颁发奖状和奖牌,班级也会有相应的加分和奖金鼓励这样。

比赛的环节设置还是比较有趣的,包括英文的你比划我来猜；情景剧演出；演讲比赛；外语电影配音等环节。

都是比较注重口语的应用，从中也能看出来实验中学培养学生的目标,不只是单纯的追求卷面上的成绩而已,对学生们的全面发展也是很强调看重的。

比赛是按照每个年级为一个单位进行的,一个环节决出前三进入复赛，然后再三个年级混在一起决出胜负——

实验一向追求这种跨越年级的混战，觉得低年级的跟高年级的对抗会更有挑战欲，高年级的为避免输给学弟学妹们也会拼出全力,然后大家都努力之下,整个赛事的水平也就提高了。

这比赛夏天初中时候就参加过了。

当时她参与过班上的情景剧演出和你比划我猜的两项,最后都得过第一的好成绩,分别在她初一和初三的时候。

初二那年因为比赛时间刚好跟她去b市参加书画比赛的时间重叠了，她就没参加去了b市，其余参与的两场她都取得了很好的成绩。

这次班里的英语老师叫大家积极报名，夏天属于老师重点盯上的选手,非让她报两个项目不可。

权衡了一番，夏天到底是选了配音和演讲两个她之前没挑战过的，打算这次来试试手。

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