但作为三番两次出卖对方的人, 康总只能默默地承受，到学校以后用水龙头默默的把伞洗了。

这个事情本来很让人纠结，但是在小鹦鹉不理会他的大背景下, 他也就顾不得那么多了。

小鹦鹉是一个非常有脾气的小朋友, 康总偶尔思索着, 要是让这个小朋友去测智商, 很有可能会测出高智商。

但他生气了, 不理他了。

上一次他被发现背叛了他们三只哥哥，小鹦鹉也生气。

康总突然有些怀念对方炸毛的样子了, 现在小鹦鹉都不炸毛了, 对应的是不跟他说话了。

其他的小朋友还是像以前那样涌向小鹦鹉老师, 他们会围成一个圈，然后诉说着心思。

康总也到讲台去拿了一个橡皮泥做的花，坐到了里面去。

这种倾诉模式对于小朋友来说真的是好事，一方面能够培养大家倾听其他人说话的能力, 另一方面也能够培养表达能力。

康总这一次就比那上一次耐心多了，听着一个又一个的小朋友说着自己的烦心事或开心事――

“我妈妈去了一趟医院, 回来就有一个弟弟了。我还是喜欢弟弟一直在妈妈的肚子里面因为他在妈妈肚子里面就不会哭。”小朋友稚嫩的声音说着自己都不知道有多可怕的故事。

弟弟一直在妈妈的肚子里面？康总听得是后背发凉，这是什么恐怖的儿童邪典啊？

康总隐隐地觉得，他们幼儿园的小朋友以后情商肯定都特别高。

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