昨天晚上商量过之后，校长决定再去教育局试试，毕竟这次学校建设的文件被驳回是因为被徐子璐诬陷，她想要解释清楚，同时把这件事情上报，不能让徐子璐就这样跑了。

一大早，她就离开村子去了镇上的教育部门反映。

但是当天晚上看见一脸愁容回来的村长时，姜喜月心里已经有了答案。

镇子上虽然有一个教育部门的信箱，但是并没有专业的工作人员。徐琼在市里的教育局少说也是个不小的科长，而且已经发放下来的通知，怎么可能因为村长的一两句话更改？

如果无法向再上一级部门反映的话，这件事就不会有真相大白的一天了。

但村长却表示要换一种方式进行投诉。

当初为了给三江村建设学校，她连续几年打电话和写信反应，这份坚持不是其他人可以比拟的。

姜喜月既要忙着教导小班同学识字和看书，又要辅导三个再过一年多就高考的学生上课，每天忙得分身乏术。

教学的时间越长，她越是能发现三人的问题，偏科是最基本的，除此之外，因为教育资源的落后，一些需要做实验的科目也十分不足。

除此之外，教材和基础教学设施也是难点之一。

虽然村长已经尽力提供最好的教学环境，但是由于山高路远，再加上村子的情况实在贫困，很多东西都买不到。

姜喜月只能一边教，一边寻找新的方法。

没想到就在这时，徐琼竟然主动联系了她。

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