发现教书简直比做研究还难。
学好一门课,和教导一门课,根本就是两个完全不同的概念。
他对现在世界上领先水准的科学了然于心,虽然算不上顶尖,但也称得上是被人尊敬的科学家,可没想到上课的时候,却词穷了,根本不知道该怎么讲解和传授。
学生们听了一遍又一遍,却还是一窍不通。
那时候,他才发现,自己根本不适合当一名老师,才知道教学也是一门高深的学问。
在连续换了好几个班教导都不成功之后,选择向校长申请了实验室管理员的工作,在这里一边做研究,一边学习教学技巧,争取有一天能够重新回到教室,将自己的一生学问都传授给别人。
自己当初怎么说也是小有名气,可连学生都教不好,让管理员倍感羞愧,只能让校长在他出山之前,不要把这件事告诉别人。
可没想到,他学习笔记倒是写了好几本,但一点长进也没有。
在实验室一待就是好几年。
现在整个学校里,除了校长和一些多年前的老员工,没人知道管理员的身份,也不会有人想到他此时的苦恼。
可是随着年龄增长,传承的观念不断在他心里扎根,自己还跟自己较上劲了。
管理员自己也觉得这个要求有些荒唐,想要解释,没想到姜喜月先点了头。
“可以。”
她见管理员态度真诚,不像是在开玩笑的样子,就直接答应了。
“真的?!”
管理员顿时大喜。
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