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用思维的知识在课堂上思考

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掌握好任何知识内容都需要将该内容作为一种思维模式来理解,你对思维模式了解得越深,你对知识内容掌握得就越好。首先,必须清楚思维有八个基本特征:思考时,我们根据某一论点,提出假设,做出结果预测,并思考结果的目的和意义。我们运用概念和理论来解释获得的数据、事实和经验,回答问题,解决难点。以下是列出的八个基本特征:

(1)所有的思维都有目的。

(2)所有的思维都至少提出一个问题。

(3)所有的思维都需要信息支持。

(4)所有的思维都需要概念。

(5)所有的思维都包括推论。

(6)所有的思维都包括假设。

(7)所有的思维都包括预测。

(8)所有的思维都包括观点。

现在,我们来了解当思考大学课程资料时,上面的八个特征是如何引导你的思维的。例如:

(1)如果所有思维都有目的,那么你可能总是问自己:这次作业的目的是什么?这个故事的主角的目的是什么?老师问我这个问题的目的是什么?我在课堂上的目的是什么?我读大学的目的是什么?我的长期目标是什么?如果你保持头脑中的这些中心目的,那么你将会圆满地达成目标。

(2)如果所有的思维都需要信息,那么你可能总是问自己:我需要什么信息去解释这个问题呢?研究者运用怎样的信息得出这个结论?这个历史学家的结论是用哪些信息来支撑的?要在大学里取得成功我需要什么信息?关于成功人士我了解什么信息?我有足够的信息来达成我最重要的目标吗?如果你形成习惯来思考自己的信息来源,那么你的思维质量将会得到提高。

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