还记得就读初中、高中的时候，上课铃一响就是我梦魇的开始，因为老师会在黑板上写一大堆密密麻麻的文字，老师讲得很认真、很辛苦，我听得很模糊、很痛苦，相信也有不少读者跟我一样，有不愉快的学习经历。传统条列式的书写在形态上是排列在一起的线性式文字，让人无法看清楚内容的整体架构与关键点在哪里。

后来因为工作及兴趣的关系，参与企管顾问公司以及青商会举办的课程时，发现学习过程若是轻松有趣，学习效果就会显著和长久。为何会有如此的差异呢？最大差别是企管讲师擅长以不同的图表来解释复杂的关系。日本多摩大学教授久恒启一在《这样图解就对了》中强调，以图解呈现数据内容乃采用有空间感的分层排列方式，除了给人清晰易懂的印象之外，过程还会让人“深入思考事物的本质”。因此图解不仅是表达的方式，也是思考的工具。

图像组织（Graphic Organizer）又称组织结构或图解思考，是将概念、语句、符号、图像等元素，在一个空间中展开彼此的关系。伊艮（Margaret Egan）在Reflections on Effective Use of Graphic Organizers一书中指出，图像组织是人类心智模式的表现，一种可视化呈现知识的方式，它将讯息概念结构化，并将某个主题（或概念）的各个重要层面重新组合建构出一个新模型，可以让想法更明确、更具体、更丰富、更有创意地呈现出来，让复杂的信息简单化、平面概念立体化、抽象事物具体化、无形的想法有形化。以组织结构来做笔记的时候，因为只记录关键词，不但可以节省时间，更能理出概念之间的关系脉络，让学习者学得更愉快、更有意义。

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