第二廖学兵照常主课，今天的教学内容是《五人墓碑记》，看了一眼台下，点名道：“夏惟，昨天的《古文观止》看了多少？《五人墓碑记》也被选入其中，是一篇精品议论文，你来朗读一下全方。”

大家都奇怪的看着夏惟：“以前不是老喜欢叫贝晓丹朗诵么？怎么今天换成那家伙了？”

贝晓丹每天最期待的就是语文课，以往每《》中精彩的段落或是古文诗词歌赋，老师一定叫她朗读，享受着廖老师的眷顾那是多么好的滋味。头一天已经知道今天必定是上这节课，晚上在家对着镜子声情并茂念过几遍，为的就是等待廖老师说那句话：“贝晓丹，这篇课文你朗诵给大家听吧。”可是如今这个光荣的待遇被夏惟抢走了！

她心中委屈，悄悄摸出手机发短信给叶玉虎：“等到下课后帮我修理夏惟。”

心上人吩咐，叶玉虎求之不得，就是天外的火星她想要的话也得搞下来，马上信誓旦旦保证让夏惟后悔出生在这个世界上。

李玉中忖道：“我果然猜得没错，廖老师和夏惟存在某种特殊的关系，昨天要连接视频聊天，我还以为他看我们班的午休情况，可是从来不会主动我们去我们宿舍的夏惟突然就那么去了，还大喊了一声奇怪的话，我猜一定是廖老师玩什么把戏，得通知蒙军远离夏惟，否则触怒廖老师。”

夏惟从没受过全班瞩目的待遇，一时激动不已，抖抖索索站起，捧着书本念了起来：“五人者，盖当蓼洲周公之被逮，激于义而焉者也，......”他准备利用廖老师给的这次机会调动自己的最大潜力，让全班同学刮目相看。

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