我从背包里翻出排课表，又揉揉眼睛仔细辨别了几次教室编号，才惊讶地意识到我居然没有走错。

再次走进教室看了一圈坐在座位上的同学，认出了很多熟悉的面孔，确实是本院的同学，我拉了一个认识的同学问了一下，才明白缘由。

这是最后一节课，大家踊跃上课的目的很单纯，等着老师划考试重点。

以前上过的课程从开始到最后一节课学生都很多，所以没什么反差，而王某的课平时的学生人数和现在相比反差过于巨大，才把我整的有点懵。

教室从第三排往后几乎座无虚席，别无选择，我只能坐到第二排靠近讲桌的位置。

王某显然是见惯了此种反差，从走进教室到坐在讲桌前到开始讲课，整个过程都很淡定从容。

课程总共三节，到了第二节课后的课间休息时间，同学们开始激烈地分享起划重点的心得，有鼓吹在目录上划的，有强烈建议在内页小标题上划的。还有个男同学更绝，直接从口袋里拿出了一支录音笔拍到了桌子上，“直接录下来，之后那还不是想横着划就横着划，想竖着划就竖着划”。

那男同学在周围同学的称赞中抱着胳膊、扬着下巴，一脸得意。我回到座位，趴到桌子上，找了个舒服的姿势，准备睡一觉，以抵抗听课的时候时不时袭来的睡意。

这时突然听到方才那个录音笔男同学大叫了一声，“秦跃！”

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