大概如下，她带的六班中的有一个女生，因为感情问题，大概是两个男朋友之间反复纠缠，最后分手这样的问题吧，这个女生开学一个月不到，已经反复闹自杀几次了。

其中一个男朋友，是我们班上一男生，两人认识是在贴吧，也就是网恋？见面之后奔现，就顺理成章在一起。但是大概割腕、跳楼，这个女生的室友近乎崩溃，这姑娘在寝室割腕威胁男友，鲜血淋淋，其他三个室友已经属于忍无可忍，且担心这样下去迟早出大事……实在瞒不下去了，于是告诉了周灼。周灼一听头都大了，也不知道该如何是好。刚去寝室解决完问题，但是治标不治本。

那个时候的周灼也才研究生刚毕业，虽然表面看上去总一副高冷，不易近人，实际上对于职场同事，领导关系、包括学生问题处理上，周灼显得还很青涩，很长一段时间里，大概是我怎么说她怎么做，从小看得多了，职场风云，尔虞我诈，看惯了也就是家常便饭。因此，特别讨厌阿谀奉承，所有讨好和谄媚，我会直接扭头就走，这是我本质上无法接受的一个点。所以我当初对于在操场上强令我们关伞，理由是领导都没打伞的汉语言专业辅导员，本质上是轻视的。

大概三条语音就是周灼反复吐槽，表面上条理有句，在学生面前的镇定自若，其实都是刻意伪装出来的，而实际上在我面前跟我说的每一句话，都惊慌失措，很难镇定下来。换位思考，任何一个刚走上教育岗位的教师，班主任或者辅导员，在初出校园，踏进社会，当然校园已经算是较为干净的社会环境了，面对一群看上去刚离开应试教育捆绑下尚血气方刚，且目中无人的弟弟妹妹们，不知如何管教也是能理解的。或者说，当双方强调公平，以平等地位去交涉时，教师的权威很多时候在年龄差距较小时，很难体现。另外周灼属于惯于教师权威去镇压学生，反倒是师生关系陷入僵局，她本身不是一个很具有亲和力的人，说话冷冰冰，习惯性动作，双臂环抱在胸前。从心理学上讲，这种微动作已是拒人千里，带有防备性的状态，其实在人与人的交流状态中，这种动作潜意识里就会带给对方并不愉快的感受。而有些东西同样是一个人与生俱来的习惯，换言之，天性。待人真诚与否，包括对于人际关系处理上，我较很多同龄人在其中熟稔有余，但是其中重要在于一个度，别过了度的那根线，操之过急就是圆滑世俗，处理得当就是值得赞赏的情商。

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