能够这样做的底气，还是齐天翔多年教书养成的默记教案的习惯，尽管有教案，可齐天翔却善于将教案条块化，将基本内容和引申事例分离，根据课时要求进行灵活调整，只要将所要传递的知识点传达给学生们就可以了。这也是齐天翔的教学深入浅出，有妙趣横生，很受学生欢迎的原因。

另外一个良好习惯，是齐天翔在每次上课之前，都要拿出一定的时间，将讲课内容和脉络梳理一遍，然后才会坦然地走进课堂。现在尽管已经没有这样的机会讲课了，可齐天翔参加会议和重要活动之前，梳理脉络的习惯还一直保持着，不管再忙也不会疏忽这些细节。

参加今天的会议之前，齐天翔也是做足了功课的，而且对讲话稿和即兴讲话的内容，也是仔细在脑海里预演了一遍的，可还是觉得有些不放心，就利用林东生讲话的时间，脑海里再次对自己将要开始的讲话，进行进一步的梳理，直到认为胸有成竹了，才定下心来。

这样的活动只是发生在齐天翔的脑海里，坐在主席台中央位置的齐天翔，展现在众人眼中的神情，始终的平静平和的，既没有过多的面部表情，也不过于呆板僵硬，专注地倾听着林东生的讲话，随着会议的节奏做着相应的呼应，很好地表现出副手的存在和作用。

林东生的讲话很有力度，不仅吸引了所有与会人员的关注，而且激发了会场一阵阵热烈的掌声和欢呼声，使得会场气氛既**有度，又充满了生气和活力。

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