日期：2014-04-24 17:25:31

正文287

到1945年，英国的三套教育体系已经全面覆盖到全岛，北爱尔兰也在战后跟进，联合王国就此进入了全民教育的新时代。

在这个新体系下，原本贫穷居民区的学校的建筑物和设备水平都得到了极大的提升。在战前，只有中产阶级上层家庭以上的孩子才会想到上大学，英国的大学普及率在西方世界是非常低的，但是到了二战以后，大批语法学校毕业的学生，也开始进入大学了。

这套教育改革带来的社会后果是正面的，至少新一代人的文化知识水平普遍提高了，大学之前的青少年失学现象基本消失了。

在二战中，各阶级各阶层的融合交往，齐心协力对抗纳粹德国，带来了社会心理学上的弟兄情节，帮助穷人过上更好的日子，成为中产阶级和上层阶级中许多人认同的理念。

大家都是英国人，大家都在各自的岗位上为生存而战，为自由而战，怎么能容忍在生活水平上存在这么大的差距？建立一个“从摇篮到坟墓”的福利社会，成为许多选民接受的政治理念。

中央政府加大对富人的收税，补贴穷人，建立起社会福利制度，这成为大家普遍接受的作法。

贝尔里奇男爵的庞大福利社会改革计划，得到了社会各界的颂赞。父母社会福利，儿童养育补贴，全民医疗保险和失业保险，老人的退休年金，以及丧葬补贴。所有这一系列社会制度改革的背后，都是一条这样的原则，不论个人的财产经济状况如何，全英国人都必需生活在一个体面舒适的生活水平之上，哪怕是失业者，也必需保证他不因为失业而降低了生活水平。

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