日期：2014-02-12 22:32:08

教育方面，兴新学，废科举。

袁世凯一向重视人才，新政的重头戏当然免不了教育。1901年，袁条陈新政时说，“百年大计，莫如树人。古今立国，得人则倡。作养人材，实为图治根本”，“国势之强弱，视乎人才，人才之盛衰，源于学校。诚以人才者立国之本，而学校者又人才所从出之途也”。

有办山东大学的经验，袁世凯上手多了。1902年，袁在保定设立学校司，督办全省教务，次年改为学务处，设教学研究所，研究学校编制和教学之法。没有校址，袁世凯又把庙院之类的房屋全部改为校舍，都说我迷信，放到正事上，我也是毫不含糊的。同时，袁派人去考核各处官员的办学情况，还成立了教育宣传队，进行宣传工作，并鼓励各地办学者外出考察教育，还要写考察日志。袁世凯能用人，也懂得尊重下属，直隶学务之出色，直隶学校司督办严修功不可没，袁曾言“听严修先生之所为，吾供指挥而已”，袁世凯有日后的事业，与他的这一性格不无关系。

接下来是钱的问题。既然庙院都拆了，朝廷拨放的土地和开销也该用到正事上，老袁不会放过这个机会，于是，直隶的教育事业又多了一份资金来源。在功在当代利在千秋的大事上，袁世凯也很舍得，1902年，他率先捐白银两万两，开了私人捐资办学的先河。一看上司都自掏腰包，后来担任学部侍郎的严修也学了一回领导，1904年，严修在天津捐白银三千两，作为办学基金。有了这两个榜样，天津的商贾富绅也纷纷慷慨解囊，数月之间，天津新学堂雨后春笋般兴起，不但早年创立的北洋大学堂（今天津大学）得到恢复和扩建，天津著名的南开中学也在此时由严修、张伯苓创办，后来，这所中学走出了一位伟人，***。

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