日期：2013-01-23 08:45:00

726:布阵

这是我一个同事讲的。

我觉得在教学的时候，一般老师面对的学生少一些好。在注重悟性的行业尤其如此。古人带徒弟，老师可以把握徒弟的水平达到了什么程度，比现在考试精确多了。当然这不适应社会化大生产，不过在教学阶段，我认为这还是有优势的。

甲是民国时候的人。有一个阶段，他对师傅很不服气。因为他觉得师傅对他的评价和自己的本领不成正比。为了证明，一次他背着师傅接了个活。

甲学的是除鬼这方面的本事，他可不是道士，他师父也不是。他们属于民间的。为了谨慎，甲接的这个活就是一般的鬼搅闹家宅，同时为了证明自己，他接的任务，鬼在这家闹的又比较厉害。这样危险性小，名誉大。

甲到了主顾家，布好阵，只等鬼一来，他发动阵法。那么鬼就会被他用手捉住。其实这样的小鬼，他完全可以用器具不用阵法，之所以如此，还是为了博取眼球效应。

晚上，鬼来了。甲测鬼的仪器，一个罗盘动起来。甲立刻发动阵——————这时候他也走到阵中心，等着捉鬼呢——————忽然发现不对劲。来的不是一个鬼，是一群小鬼，甲才发现自己失误了。

他见不到鬼，只能利用各种迹象判断鬼法力的大小。他判断的没错，可是他就没想到，这规模的法力是一个中等的鬼呢，还是一群小鬼呢？现在一群小鬼把他围上，他如果只捉一个，那么会激怒其余的。走出阵，又不可能。他只好改变策略，不再用捉鬼的法术，而用自保的法术，同时也顾不得丢人，叫主家赶快去请自己的师傅。好在不远，师傅来了一切摆平。

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